Programacion didactica de acciones formativas para el empleo. SSCE0110 – Docencia de la formacion profesional para el empleo – contenido online 3.1

– Analizar la normativa sobre la Formacion Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de imparticion, identificando sus caracteristicas y colectivos destinatarios.
– Establecer pautas de coordinacion metodologica adaptada a la modalidad formativa de la accion a impartir.
– Elaborar la programacion didactica de una accion formativa en funcion de la modalidad de imparticion y de las caracteristicas de los destinatarios.
– Elaborar la programacion temporalizada del desarrollo de las unidades didacticas programadas, secuenciar contenidos y actividades.

90.00

Estructura de la Formacion Profesional
Introduccion?
Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de las Cualificaciones y formacion modular, niveles de cualificacion?
Subsistema de Formacion Profesional Reglada: Programas de Cualificacion Profesional Inicial y Ciclos Formativos. Caracteristicas, destinatarios y duracion?
Subsistema de la Formacion Profesional para el empleo. Caracteristicas y destinatarios?
Programas formativos?
Proyectos Formativos en la Formacion en Alternancia con el Empleo: estructura y caracteristicas Resumen

Certificados de profesionalidad
Introduccion?
Certificados de profesionalidad?
Programacion didactica vinculada a certificacion profesional
Resumen

Elaboracion de la programacion didactica de una accion formativa en formacion para el empleo
Introduccion?
La formacion por competencias?
Caracteristicas generales de programacion de acciones formativas?
Los objetivos: definicion, funciones, clasificacion, formulacion y normas de redaccion?
Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redaccion. Funciones. Relacion con los objetivos y la modalidad de formacion
Metodologia. Metodos y tecnicas didacticas?
Las actividades: tipologia, estructura, criterios de redaccion y relacion con los contenidos. Dinamicas de trabajo en grupo?
Recursos pedagogicos. Relacion de recursos, instalaciones, bibliografia, anexos: caracteristicas y descripcion?
Criterios de evaluacion: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones?
Resumen

Elaboracion de la programacion temporalizada de la accion formativa
Introduccion?
La temporalizacion diaria?
Secuenciacion de contenidos y concrecion de actividades?
Elaboracion de la guia para las acciones formativas, para la modalidad de imparticion en linea
Resumen

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